お手玉の宿題

次男が中学の家庭科の宿題でお手玉を作るのを手伝いま
した。

脳性麻痺で四肢麻痺の巧緻性障害で、小学校入学前には
塗り絵をさせても境界線から２，３ｃｍはみ出すほどで
した。字もなかなかかけるようにはなりませんでした。

小学校の卒業アルバムの文集で、５，６ｍｍの原稿用紙
にサインペンで清書するのが出来なくて、１ｃｍ四方の
原稿用紙に鉛筆で書いて縮小しました。今は、ゆっくり
ならその大きさの字も何とか書けます。画数の多い字は
線が重なってしまいますが。

点と点を結ぶ直線を定規で引くのさえ、このあいだよう
やく２回に１回くらいは出来るようになりました。今、
中３。

縫い物も去年までは出来ませんでしたが、今回はなんと
か直線は縫えました。マチ針が恐いというので、糸で２
箇所を軽くマチ針の間隔で縫い、結ばない方法を教えま
した。

最初の玉結びは出来るのですが、最後の玉結びを縫い目
の終わりに合わせるのが出来ません。

お手玉の口をすぼめるまでは出来たのですが、それを内
に入れ込むのに苦労していました。口の上に柿のへたを
のせようとしてフェルトを切りだしましたがハサミも直
線的にしか使えないので、なんどもハサミを入れ直しま
した。

やっと４つを４日ほどかかって作り終えました。毎日２
時間はしてたかな。

しかし、ま、中学に入った頃は、こんな事ができるよう
になるとは思いませんでした。毎年毎年少しずつ出来る
範囲が広がっています。偉い奴だなと思います。